Елена Александрова
Руководитель спецпрограмм мастерской «Сенеж»
Читать главу →
01О герое
Руководитель департамента мастерской управления «Сенеж» — о стеклянном потолке, после которого хочется воздуха, симбиозе GPT и собственной экспертизы и о том, почему она наставник сама себе.
02Ключевые тезисы
- Среда развития взрослых управленцев должна быть не лекционным залом, а лабораторией решений, где соединяются наука, экспертиза и практика.
- Иннополис в этой главе важен как пример обособленного кампуса, который помогает концентрироваться на учёбе, стартапах и технологических идеях.
- Профессиональная траектория может расти не только через должности, но и через переходы между городами, секторами, проектами и типами ответственности.
- Наставничество будущего — это не только передача опыта, но и эмоциональная поддержка, которая помогает человеку выдержать переход в новое.
- ИИ усиливает человека только тогда, когда у человека есть собственная экспертиза, критическое мышление и способность проверять результат.
03Возьми с собой
Что применить
Не жди, что обучение закончится после университета. Если хочешь оставаться на плаву, сделай развитие частью профессиональной гигиены.
Ищи не одного идеального наставника, а разные опоры под разные задачи: эксперта для компетенции и человека для эмоциональной поддержки.
Создавая команду, смотри не только на показатели, но и на состояние людей: сжатая команда редко рождает сильные решения.
Цитаты
Иннополис для меня — это атмосфера лаборатории, где происходит волшебство, которое потом появляется в головах студентов.
— Елена Александрова
Тебе здесь некуда деваться: либо учись, либо придумывай стартап.
— Елена Александрова
Мастерская управления — это школа для управленцев, но не в лекционном смысле, а в смысле лаборатории решений.
— Елена Александрова
