Директор школы «Иннополис» — о городе, в который влюбился зимой в минус 27, о первом наставнике-директоре из собственного детства и о рыночном периоде, в который вошло российское образование.
Справка
Сергей Ежов — российский педагог и управленец, директор ГАОУ «Школа Иннополис», финалист Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России — 2026», вошедший в число тридцати лучших руководителей образовательных организаций страны.
Сергей родился в Гомеле, а его школьные и студенческие годы связаны с Елабугой. Выбор профессии во многом определила семья: дедушка и дядя были директорами школ, бабушка работала учителем, мама получила педагогическое образование. Окончив Елабужский педагогический институт по специальности «учитель истории и обществознания», Сергей продолжил семейную традицию, но со временем сформировал собственный взгляд на образование — как на пространство, в котором соединяются сильная академическая подготовка, современные технологии, воспитание и развитие личности ребёнка.
Его профессиональный путь не был линейным. Сергей пробовал себя в спорте, работе с детьми, предпринимательстве и IT, создавал образовательные цифровые проекты. Вместе с женой запускал собственный небольшой бизнес. Этот опыт научил его принимать решения в условиях неопределённости, не бояться начинать с нуля, понимать ценность командной работы и видеть возможности там, где другие замечают только ограничения. Одним из его проектов стал педагогический портал, объединивший более 40 тысяч участников.
Пять лет Сергей жил в Казани и работал в IT-лицее Казанского федерального университета. Затем переехал в Иннополис и присоединился к команде городской школы. Именно здесь окончательно сформировался его интерес к управлению образовательными организациями и созданию современной технологичной среды.
Первым серьёзным директорским вызовом для Сергея Ежова стал запуск полилингвального образовательного комплекса «Адымнар-Алабуга» в Елабуге. Весной 2020 года, в возрасте 29 лет, ему доверили возглавить новую школу на этапе её создания и подготовки к открытию. Это был масштабный проект, рассчитанный на 1224 ученика и предполагавший обучение на русском, татарском и английском языках.
За несколько месяцев необходимо было сформировать педагогический и административный коллектив, организовать набор учеников, выстроить основные процессы и подготовить учреждение к началу первого учебного года. Под руководством Сергея школа была практически полностью укомплектована педагогическими кадрами, а на 900 мест первого набора поступило около 800 заявлений. Одновременно шла подготовка модели школы полного дня, в которой академическое обучение должно было сочетаться с языковой средой, спортом и дополнительным образованием.
Работа в «Адымнар-Алабуга» дала Сергею опыт создания большой образовательной организации с нуля — в условиях ограниченных сроков, высокой ответственности и общественного внимания. Ему предстояло не поддерживать уже работающую систему, а собирать её основные элементы: команду, процессы, коммуникацию с семьями и будущую культуру школы. Этот управленческий опыт во многом подготовил его к следующему этапу профессионального пути.
В сентябре 2020 года Сергей Ежов возглавил Школу Иннополис. На тот момент учреждение пережило несколько смен руководителей, поэтому одной из первых задач нового директора стало формирование устойчивой системы управления, сильной команды и атмосферы доверия. Сегодня Сергей руководит образовательным комплексом, объединяющим школу и дошкольное образование, в котором обучаются и воспитываются более 1100 детей и работают около 80 педагогов.
Под его руководством Школа Иннополис демонстрирует высокие академические результаты. По итогам 2026 года средний балл ЕГЭ составил 71,4; выпускники получили 100 баллов по русскому языку и химии, а 11 из 22 одиннадцатиклассников окончили школу с золотыми и серебряными медалями. Ученики становятся победителями и призёрами олимпиад и конкурсов, поступают в ведущие российские и зарубежные университеты.
При этом главным результатом Сергей считает не отдельные показатели, а созданную образовательную среду, в которой дети из разных городов и стран учатся взаимодействовать, проявлять инициативу, брать на себя ответственность и находить собственное направление развития.
Одним из ключевых направлений работы Сергея Ежова стало развитие инженерно-технологического образования. В школе формируется непрерывная инженерная вертикаль: от углублённого изучения математики и первых технических проектов до программирования, робототехники, беспилотных авиационных систем и участия во всероссийских инженерных соревнованиях. Команда Foxy Kids представляет Иннополис на соревнованиях по битве роботов, а школа развивает собственные проекты и всероссийские инициативы в области боевой робототехники.
Особую роль в этой системе играют партнёрства с Университетом Иннополис, технологическими компаниями, экспертами и профессиональными сообществами. Сергей рассматривает современную школу как открытую образовательную экосистему, в которой ресурсы города и партнёров помогают детям получить опыт, выходящий далеко за пределы стандартной учебной программы.
Сергей убеждён, что современный директор не может ограничиваться административным управлением. Его задача — видеть перспективу, объединять педагогов, детей, родителей и партнёров вокруг общей цели, создавать условия для профессионального роста команды и принимать не самые простые, а самые правильные решения — в интересах ребёнка и развития школы.
Своим опытом Сергей делится с профессиональным сообществом, проводит встречи и лекции для руководителей и педагогов, ведёт авторский телеграм-канал о современной школе, образовании и управлении. Важной частью его жизни остаётся баскетбол — увлечение, которое сформировало в нём понимание команды, ответственность за общий результат и умение продолжать борьбу до финальной минуты.
Для Сергея Ежова школа — это не только место, где дети получают знания. Это среда, в которой формируется их готовность к вызовам времени, а директор через каждое управленческое решение участвует в создании будущего страны.
Источник: информационная справка героя
